Politikker

Skolens politikker

Her finder du alle gældende politikker på Grænseegnens Friskole – både skolens kostpolitik, mobilpolitik, trivselspolitik mm. Tøv ikke med at kontakte os, skulle du være i tvivl om noget.

Kostpolitik for Grænseegnens Friskole

Grænseegnens Friskole ønsker en mad- og måltidspolitik, der sætter fokus på sundhed, glæde ved at spise sammen og læring om sunde drikke- og madvaner.

Målet er at skabe sunde børn, der trives, kan mærke kostens betydning, kan føle samværet omkring måltidet, får øget viden om kost og dens betydning og skabe gode byggesten for deres vækst og læring.

Sunde mad- og måltidsvaner er ikke alene vigtige for læring og udvikling, men tillige et vigtigt element der er med til at forebygge fedme, diabetes, depression, uro og livsstilssygdomme. 

Mad- og måltidspolitikken skal bidrage til, at hjemmet og skolen sammen tager ansvaret for børnenes sundhed og trivsel.

Mad og drikke i dagligdagen
Vores børn er i skole mange timer hver dag og de skal bruge gode byggesten for at lære og vokse. De har brug for mange sunde måltider og vand i løbet af dagen, for at trives godt og for at få det optimale ud af undervisningen og de aktiviteter, der tilbydes.

Børn skal have mulighed for at spise sig mætte i sund kost.

Konkret betyder det:
Skolen sikrer rammer for flere spise­pauser, fælles­spisning, mad­lavning og under­visning i sund kost og motion.
Skolen prioriterer ro, nærvær og fælles­skab omkring måltidet.
Forældre sørger for et godt morgen­måltid, en sund mad­pakke og vand.
En sund madpakke består af groft brød, sundt pålæg, grønt, frugt, nødder og evt. sunde rester.
Hvidt brød, sukker­holdige produkter og søde drikke fra­rådes pga. blod­sukker­udsving og sociale konflikter.
Ved fødselsdage og arrange­menter op­fordres til at be­grænse usunde mad­varer og til­byde sunde alter­nativer.

Mobilpolitik

Alle mobiler samles ind/lægges væk når man ankommer på skolen og udleveres igen efter sidste undervisningstime. Telefonerne hentes selvfølgelig til uddeling, når det har relevans i forbindelse med undervisningen. Og hvis forældrene er indforståede med at deres børn bruger mobilen til dette, da det er under eget ansvar.

Børnene må ikke hente telefonen selv og ringe hjem eller til andre i løbet af skoledagen. Det er altid læreren/kontoret der ringer hjem.

Mobilen har sin plads i tasken i Trækronetiden (SFO). Skal der ventes på en bus må man sidde ude ved busstoppestedet og bruge mobilen. Det vil være svært at forklare overfor de elever der er i Trækronen/ skole, at der er nogle der må bruge mobilen.

Regler på Grænseegnens Friskole

Skolens regler er udformet for at fremme elevernes trivsel samt sikre et sikkert og respektfuldt miljø for både elever og lærere. De understøtter de rettigheder og pligter, der er fastlagt i Folkeskoleloven og bekendtgørelse fra Undervisningsministeriet om foranstaltninger til at fremme god orden i folkeskolen.

Nedenstående regler gælder i Friskoles åbningstid og er baseret på både lovgivningens krav og skolens etiske værdigrundlag:

Rygning
Rygning er ikke tilladt – herunder alle former for rygning (f.eks. cigaretter, e-cigaretter/puffbars/vapers) og brug af snus.
Alkohol
Indtagelse af alkohol eller opbevaring af alkohol er ikke tilladt.
Narkotiske eller euforiserende stoffer
Brug eller besiddelse af narkotiske stoffer er forbudt. Dette gælder alle former for ulovlige stoffer, og skolen har en nul-tolerance politik over for misbrug.

Konsekvenser ved overtrædelse af reglerne:

Skolen vil øjeblikkeligt kontakte barnets forældre, der forventes at hente barnet straks. Eleven sendes hjem på 5 skoledages tænkepause
Skolen indkalder til et møde, hvor skoleledelse, kontaktlærer, repræsentant for skolebestyrelse, samt elev og forældre deltager. Her vil betingelserne for et fremtidigt samarbejde blive drøftet.

Anden gang en elev bliver taget i en af nævnte forseelser, vil eleven blive bortvist fra skolen.

Energidrikke er ikke ønskede på skolen og må ikke indtages og opbevares. Overholdes dette ikke vil forældre blive kontaktet.

Trivselspolitik på Grænseegnens Friskole

På Grænseegnens Friskole er trivsel fundamentet for læring. Alle børn har ret til at være trygge, glade og en del af fællesskabet. Derfor accepterer vi aldrig mobning – hverken fysisk, verbalt eller digitalt. Trivsel er et fælles ansvar for børn, personale og forældre.

Mobning angår alle på Grænseegnens Friskole og vi gør noget ved det, med det samme!

I folkeskolelovens kapitel 1, §1, stk. 3 står der:
"Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati."

I friskolens egen målsætning hedder det:
”Vi tilsigter at være en skole, der kan rumme alle, hvor vi tager hånd om hinanden. Vi vægter det forpligtende fællesskab højt, med udgangspunkt i det enkelte barn. Der skal være plads til forskellighed, plads til at være sig selv, men ikke at være sig selv nok. Skolen ser det som værdifuldt at elever, forældre og ansatte går aktivt ind i det forpligtende fællesskab i og omkring skolen. Fællesskabet og samværet omkring skolen er kendetegnet ved engagement, åbenhed og gensidig tillid og respekt.”

Det er vigtigt at skelne mellem drilleri, konflikt og mobning.

Drilleri: Venligt ment, gensidigt og midlertidigt.
Konflikt: Uenigheder mellem ligeværdige parter – en naturlig del af udviklingen.
Mobning: Systematiske handlinger over tid, som sårer eller udelukker en person. Aldrig acceptabelt.

Sådan skaber vi trivsel

Vi arbejder aktivt for et åbent og inkluderende fællesskab, hvor vi:

lytter, hjælper og taler ordentligt til hinanden
guider børn ind i fællesskaber
respekterer forskellighed
samarbejder tæt mellem skole, SFO og hjem
samarbejder på tværs af klasser og i fælles aktiviteter
har legepatruljer og legevenner/ -grupper
deler viden om børns trivsel løbende

Handleplan – Hvem gør hvad?

Børnene
Børnene skal:

være med til at sikre, at alle trives
have en familiegruppe og sikre, at alle har nogen at være sammen med i frikvarterene
tale med voksne ved tegn på mobning – det er ikke at sladre
kende trivselspolitikken og tage aktiv del i fællesskabet
være gode rollemodeller (særligt de ældste elever)
lære om trivsel, mobiletik og digital adfærd som en del af skolens hverdag

Personalet
Personalet skal:

være tydelige rollemodeller i sprog og adfærd
sikre trivsel i klasserne og tale om den løbende
gennemgå trivselspolitikken med eleverne årligt
udarbejde klasseregler for god adfærd
handle straks ved mobning og inddrage forældre og ledelse
undervise i god digital adfærd
skabe trygge fællesskaber på tværs af klasser

Forældrene
Forældrene skal:

forældre skal være loyale overfor skolen, og klassens fællesskab
støtte børn i at skabe relationer på tværs
handle hurtigt ved tegn på mistrivsel eller mobning
tale med barnet om god digital adfærd
bakke op om skolens og klassens arrangementer, herunder fødselsdage

Skolelederen
Skolelederen:

at denne hvert 3. år samen med AMR foranlediger en undersøgelse af hele undervisningsmiljøet
at denne hvert år sammen med AMR foranlediger en undersøgelse af elevernes psykiske undervisningsmiljø
at denne årligt gennemfører en medarbejdertilfredshedsundersøgelse
afholder samtaler med involverede ved mobning
kan bortvise børn der vedvarende mobber, dvs. hvis adfærden ikke ændres

Bestyrelsen
Bestyrelsen:

opdaterer trivselspolitikken årligt
sikrer, at den sendes ud til forældrene
har det overordnede ansvar for, at den efterleves